Skip to content
全部階段依各階段有效範圍顯示
全階段總覽

本頁範圍:P2 起

T-100 Class Economy Console ​

教師端虛擬銀行設計規格P2 起
尚無原型配圖完整規格見下方正文。
畫面用途

教師的日常虛擬銀行操作中樞:整合班級資產概況、快速發扣與班級營運(公告、命運事件、機會卡)。

閱讀完整規格 ↓
變化時間線
  1. P2新增 +1移除 −0

第一版式樣草案 · Markdown 來源:03-App畫面-教師.mdGitHub 版本尚未推送;目前以本機手冊為準

原型待補: 尚無對應的 QL APP Frame,只保留文字規格;不以舊圖或生成圖替代。設計師補畫後,以只讀方式取圖並更新本節。 介面提供 English/繁體中文,下列線框為繁中版。

Teacher / Web

🎯 功能定位 ​

教師的日常虛擬銀行操作中樞:整合班級資產概況、快速發扣與班級營運(公告、命運事件、機會卡)。

🧱 畫面結構 ​

text
+------------------------------------------------------------------------------------+
| [A+] APlus 教師   班級: [ 3A 班 ▾ ]   [📷 掃碼發扣]   [🔔 3] [👤 王老師]                  |
+------------------------------------------------------------------------------------+
| [📈 班級財務概況]                                                                   |
| 全班資產總額: 450,000 Q幣   人均月收入: 2,450   人均月支出: 1,100                       |
| 全班捐款總額: 12,800 Q幣 (💖 愛心累積)                                                |
| ---------------------------------------------------------------------------------- |
| [🏆 班級財務狀況 ]                                                                  |
|------------------------------------------------------------------------------------|
| 1. [張小明] (12,500) 🔗  2. [李美美] (11,200) 🔗  3. [王大山] (9,800) 🔗            |
| 4. [陳小雲] (8,500)  🔗  5. [林小華] (7,200)  🔗  ...                               |
|------------------------------------------------------------------------------------|
| ※ 點擊學生姓名可直接調閱 [T-101 帳戶收支明細與 3-6 個月存摺紀錄]                          |
+------------------------------------------------------------------------------------+
| [➕ 快捷發扣操作]                                                                  |
| 類型: [ 獎學金 ▾ ] (獎學金 / 任務金 / 罰金 / 獎品兌換)   金額: [ 100 ] Q幣                    |
| 名目: [ 課堂表現優異             ] (可手動輸入或選擇模板)                          |
| 對象: (●) 全班學生   ( ) 個別學生 [ 選擇學生 ▾ ]           [ 🚀 執行發扣 ]          |
+------------------------------------------------------------------------------------+
| [📣 班級營運管理]                                                                   |
| +--------------------+  +--------------------+  +--------------------+             |
| | [📢 發布公告]       |  | [🔮 命運事件]       |  | [🃏 發放機會卡]      |             |
| | 班級訊息傳達         |  | 隨機環境變數         |  | 課堂獎勵活動         |             |
| +--------------------+  +--------------------+  +--------------------+             |
+------------------------------------------------------------------------------------+

🪟 彈窗:發布班級公告 ​

傳達非經濟類訊息,只出現在學生的通知信箱。

text
+------------------------------------------------------------+
| [📢 發布班級公告]                                       [X] |
+------------------------------------------------------------+
| 公告標題:[ 關於下週理財週的準備事項                    ] |
|                                                            |
| 公告內容:                                                 |
| +--------------------------------------------------------+ |
| | 請各位同學記得攜帶實體經濟卡,我們將進行外匯模擬交易表 | |
| | 演。另外,請檢查自己的餘額是否足以支付下週的生活費。   | |
| +--------------------------------------------------------+ |
|                                                            |
| 發送對象:(●) 全班學生   ( ) 個別學生 [ 選擇... ▾ ]        |
|                                                            |
| [ ] 設為緊急公告 (將在學生登入時強制彈出)                  |
|                                                            |
|                                        [取消] [🚀 立即發布] |
+------------------------------------------------------------+

🪟 彈窗:發布命運事件 ​

創造課堂隨機性,直接影響學生錢包。

text
+------------------------------------------------------------+
| [🔮 發布命運事件]                                       [X] |
+------------------------------------------------------------+
| 事件模板:[ 自定義 ▾ ] (可選:全班獎勵、集體稅收、突發災難) |
|                                                            |
| 事件名稱:[ 班級冷氣維修費分攤 (夏季限定)             ] |
|                                                            |
| 影響金額:[ - ] [ 30 ] Q幣 (輸入正數為獎勵,負數為扣除)      |
|                                                            |
| 發送對象:(●) 全班學生   ( ) 個別學生 [ 選擇... ▾ ]        |
|                                                            |
| 事件描述:(將顯示在學生的通知信箱)                          |
| [ 由於本月班級用電超標,每位成員需分攤 30 Q幣維護費。 ]    |
|                                                            |
|                                        [取消] [🎲 啟動命運] |
+------------------------------------------------------------+

🪟 彈窗:發放機會卡 ​

依管理員在 A-103 設定的機率,發放抽卡機會給學生。

text
+------------------------------------------------------------+
| [🃏 發放機會卡]                                         [X] |
+------------------------------------------------------------+
| 當前剩餘配額:[ 無限制 ] (受 A-103 管理員監控中)                |
|                                                            |
| 選擇發放數量:[ 1 ] 張 / 每人                                 |
|                                                            |
| 發送對象:(●) 全班學生                                       |
|           ( ) 個別學生 [ 選擇學生... ▾ ]                     |
|           ( ) [📷 掃碼發放] (掃描學生實體卡片)                 |
|                                                            |
| 贈送評語:(選填)                                             |
| [ 恭喜你獲得本週表現優異獎勵!         ]                       |
|                                                            |
| [💡 說明:學生收到後可至「機會卡牌區」點按抽取獎勵]               |
|                                                            |
|                                        [取消] [🎁 確認發送] |
+------------------------------------------------------------+

📦 區塊說明 ​

區塊元件目的行為狀態備註
班級財務概況數據列掌握班級整體顯示資產總額、人均月收入與支出、捐款總額即時課堂展示時只顯示前 5 名,保護後段學生隱私
班級財務狀況前 5 名清單展示班級概況點擊學生姓名進入 T-101一般/展示模式展示模式隱藏其餘學生
快捷發扣表單日常獎懲選類型、金額、名目與對象後執行全班/個別類型:獎學金、任務金、罰金、獎品兌換
班級營運三個入口公告、命運事件、機會卡開啟對應彈窗啟用機會卡受 A-103 監控
掃碼發扣頂部按鈕用 QR 卡快速發扣開啟掃描;本班學生可掃碼,跨班見 T-103啟用學生之間不能互相掃碼

📋 規則重點 ​

  • 獎品兌換:學生向老師提出時,老師以「獎品兌換」的名目扣除 Q幣;帳本記錄為兌換。獎品庫與庫存畫面暫不開發。
  • 負債中的學生仍可接受獎學金與任務金;新收入先償還負債。
  • 命運事件的扣款可能讓學生的餘額變成負數,負數部分依規則計息。
  • 老師對「全班」發放時,受 A-100 的稽核統計監控。

🔁 交互流程圖 ​

流程圖

正在載入流程圖…

⚙️ 狀態管理 ​

  1. 帳本: 所有發扣都寫入不可修改的帳本,並記錄發放人、名目與時間。
  2. 權限: 老師只能對自己班級的學生操作;跨班只能用 T-103 掃碼。
  3. 機會卡配額: 受 A-103 監控,超過閾值會標示異常。

🔎 邏輯自我檢查 ​

  • 誤發怎麼辦? 以沖銷紀錄更正,不修改原帳本。
  • 學生負債時被罰款會怎樣? 負債增加,下次依規則計息,且有利息上限。

提交版本內容版本 c096dd1f提交 7e9453e規格文件,功能實現狀態另行確認