T-07 Contact Book Management Center
尚無原型配圖完整規格見下方正文。
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第一版式樣草案 · Markdown 來源：03-App畫面-教師.mdGitHub 版本尚未推送；目前以本機手冊為準
原型待補： 尚無對應的 QL APP Frame，只保留文字規格；不以舊圖或生成圖替代。設計師補畫後，以只讀方式取圖並更新本節。 介面提供 English／繁體中文，下列線框為繁中版。
Teacher / Web
🎯 功能定位
老師的電子聯絡簿管理中心：一次設定全班的教材封面、進度、功課、E化連結與班級照片，再以 Excel 式網格快速輸入每位學生的表現與評語，並查看作業統計與家長簽名狀態。
🧱 畫面結構
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| [← 返回點名中心] 班級: [ Class 3A ] 日期: [ 2026-04-21 ▾ ] [💾 暫存] [🚀 全班發送] |
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| [📋 A區：全班共同內容] (同步下方所有學生) |
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| 課本封面: [ Cover_L3_Main.jpg ▾ ] E化連結: [ https://example.com/u5-ai ] |
| 上課進度: [ Unit 5 Phonics /ai/ & /ay/ 字群辨析與讀本閱讀 ] |
| 回家功課: [ 1. 練習冊 P.12-15 2. 錄音練習 Unit 5 (2分鐘) ] |
| 今日照片: [ 📷 課文重點.jpg ] [ 📷 黑板筆記.jpg ] [+ 上傳今日照片] |
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| [📊 B區：學生個別表現網格] |
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| 學生 | 表現 | 學習分享 | 親師溝通 | 補充事項 | 今日作業 | 歷史欠交 |
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| 張小明 | ⭐⭐⭐ | [📋] 聽力快.. | [📋] 請複習.. | [ 手機暫收 ] | (●)準時 | [ ]W1錄音 |
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| 李美美 | ⭐⭐⭐⭐ | [📋] 單字準.. | [📋] 無 | [ 提早10分 ] | (●)未交 | [ ]W2錄音 |
| | | | | | *練習冊P10| |
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| 王大山 | ⭐⭐⭐ | [📋] 稍分心.. | [📋] 課後留.. | [ ] | [x]補交 | [x]W1寫作 |
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| 陳小雲 | ⭐⭐⭐⭐⭐ | [🔒 已簽名] | [🔒 已簽名] | [🔒 已簽名] | [🔒已簽] | (數據更新) |
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| [📈 C區：班級作業統計看板] |
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| ● 全班作業繳交率 (Pie Chart) | ● 欠交排行榜 |
| [ 🟢 準時 75% ] | 1. 李美美 (3項) |
| [ 🟡 補交 15% / 🔴 10% ] | 2. 張小明 (2項) |
+----------------------------------------+-------------------------------------------+📋 核心功能細節與交互規則
| 項目 | 規則 |
|---|---|
| 模板與自由輸入 | 學習分享與親師溝通以 [📋] 圖示開啟快速模板（如表現優異、需加強單字、請家長協助簽名），也可直接輸入或修改 |
| 補充事項 | 一般行政備註，例如手機暫收、提早離開；不記錄服藥或代收 |
| 今日作業 | 準時與未交互斥；選擇未交必須填寫作業名稱 |
| 補交抵銷 | 勾選補交並選擇一筆歷史欠交，該筆從未交轉為補交；當前未交數 ＝ 歷史未交總數 － 已補交總數 |
| 封面 | 老師只能從 A-34 設定的封面下拉選擇，優先顯示與班級課程相同的封面 |
| 暫存與全班發送 | [💾 暫存] 把 A 區的封面、進度、功課分發給所有未鎖定的學生；[🚀 全班發送] 前檢查是否有學生漏填 |
| 簽名鎖定 | 家長簽名後該行轉為灰色唯讀；需要更正時追加「更正說明」，不直接修改，也不需要 Super Admin 解鎖 |
| 照片 | 只上傳班級合照或課堂內容；不同意肖像權的學生會顯示提示（欄位在 A-11） |
| Q幣獎勵 | 家長簽名後系統自動發放 10 Q幣，學生端 S-100 收到通知 |
📦 區塊說明
| 區塊 | 元件 | 目的 | 行為 | 狀態 | 備註 |
|---|---|---|---|---|---|
| A 區 | 全班共同內容 | 一次設定全班內容 | 暫存時分發給未鎖定學生 | 編輯中／已暫存 | 封面、E化連結、進度、功課、班級照片 |
| B 區 | 個別表現網格 | 快速輸入每位學生資料 | 逐格輸入，模板按鈕輔助 | 可編輯／已簽名鎖定 | 星等、學習分享、親師溝通、補充事項、今日作業、歷史欠交 |
| C 區 | 作業統計看板 | 掌握班級繳交狀況 | 唯讀，隨 B 區更新 | 準時／補交／未交 | 全班圓餅圖與欠交排行 |
| 頂部 | 暫存、全班發送 | 發布內容 | 暫存分發；發送檢查漏填 | 啟用／禁用 | 日期可切換，查看或補發過去的聯絡簿 |
🔁 交互流程圖
正在載入流程圖…
⚙️ 狀態管理
- 資料分發： 暫存 A 區時，把封面、進度、功課自動填入所有未鎖定學生；B 區個別資料不會被覆蓋。
- 鎖定： 任何一位家長簽名後該行唯讀；之後只能追加更正說明並通知家長。
- 作業洗白： 勾選補交後，家長端圓餅圖與歷史欠交清單即時更新。
- 權限： 老師只能操作自己負責班級的聯絡簿。
🔎 邏輯自我檢查
- 老師在家長簽名後發現寫錯了怎麼辦？ 追加更正說明並通知家長；原簽名紀錄保留。
- 新學生中途加入班級怎麼辦？ 新學生從加入當天開始產生聯絡簿，不補過去的紀錄。